Essere professori universitari oggi: tra tradizione, innovazione e qualità della didattica
La riflessione intorno al ruolo, e ai compiti, dei docenti universitari è oggi assai vivace. Fattori esogeni eterogenei la alimentano: la trasformazione della didattica e della ricerca ad opera delle tecnologie digitali, e in particolare dell’intelligenza artificiale; il cambiamento delle caratteristiche dei destinatari dell’insegnamento universitario; la moltiplicazione dei doveri del docente, ben oltre la didattica […]