G. Sartori, Homo videns, Laterza,1997 (ristampa 2021), pp. XV-166

Francesca Marinelli Professoressa associata di Diritto del lavoro Università degli Studi di Milano Statale Pur non essendo né recente, né incentrato sulla didattica, nondimeno il libro in commento appare fondamentale dal punto di vista pedagogico. Si tratta infatti di una riflessione lucida su come il progresso tecnologico stia cambiando il modo di apprendere dell’essere umano.La […]
G. Solimine, G. Zanchini, La cultura orizzontale, Laterza, Bari, 2020, pp. V-177

Francesca Marinelli Professoressa associata di Diritto del lavoro Università degli Studi di Milano Statale Pur non essendo un libro sulla didattica, il testo di cui sopra ha molto da dire a chi si occupa di (in)formazione. Il volume parte da un dato: tra il 2010 e il 2018 la carta stampata ha perso in Italia […]
P. Bayard, Come parlare di un libro senza averlo mai letto, Excelsior-1881, 2007, pp. 7-205 (trad. A.M. Mazzoli)

Francesca Marinelli Professoressa associata di Diritto del lavoro Università degli Studi di Milano Statale Recensire all’interno della nostra Rubrica questo libro in cui Pierre Bayard (psicanalista e professore di letteratura francese all’Università di Parigi VIII) ha il coraggio di riflettere sull’importanza del non leggere potrebbe sembrare una provocazione e, invece, non lo è. Il perchè è […]
A. Deneault, La mediocrazia, Neri Pozza, Vicenza, 2017, pp. 7-239

Francesca Marinelli Professoressa associata di Diritto del lavoro Università degli Studi di Milano Statale “Mettete da parte i testi difficili, basteranno i libri contabili”. Questo è l’incipit della amara riflessione di Deneault sullo stato della società odierna. Per il filosofo canadese, infatti, stiamo assistendo all’avvento della “mediocrazia”, intesa come esercizio sempre più diffuso del potere […]
B. Bruschi, A. Perissinotto, Didattica a distanza. Com’è, come potrebbe essere, Laterza, 2020, pp. VII-164

Francesca Marinelli Professoressa associata di Diritto del lavoro Università degli Studi di Milano Statale Lo scrittore Stewart Brand (celebre per aver coniato il termine “personal computer”) disse un giorno una grande verità: «Puoi provare a cambiare la testa della gente, ma stai solo perdendo tempo. Cambia gli strumenti che hanno in mano, e cambierai il […]
A proposito di P. Lucarelli, A. Simoncini (a cura di), Il nuovo giurista nella città della giustizia. Metodi ed esperienze fiorentine, Pacini, 2021, pp. 335

William Chiaromonte Professoressa associata di Diritto del lavoro Università degli Studi di Firenze Possono i percorsi di didattica innovativa e le cliniche legali, che negli ultimi anni sono andati diffondendosi in maniera sempre più capillare all’interno delle aule universitarie in cui si insegna e si apprende il diritto, creare – attraverso l’approccio orientato alla pratica […]
Brevi note a margine di G. Zagrebelsky, La lezione, Einaudi, 2022

William Chiaromonte Professoressa associata di Diritto del lavoro Università degli Studi di Firenze Ha ancora senso – in un momento storico in cui, anche sull’onda lunga dell’esperienza della didattica a distanza, sospinta dalla pandemia da Covid-19, si fa un gran parlare di didattica innovativa – soffermarsi ancora sullo strumento “classico” della Zagrebelsky muove le sue […]
N. Urban, The essential function of the Universities, Ted talks, 2021
Francesca Marinelli Professoressa associata di Diritto del lavoro Università degli Studi di Milano Statale Grazie alla formidabile offerta di materiale audio e video immediatamente e facilmente accessibile, internet è diventato un nuovo e potentissimo mezzo di conoscenza. Alla luce di tale considerazione, la domanda che si pone il neuroscienziato americano Nathan Urban in questa interessante […]
A. Pian, Didattica con il podcasting, Laterza, 2009, pp. 3-171

Francesca Marinelli Professoressa associata di Diritto del lavoro Università degli Studi di Milano Statale Questo libro, seppur non recente, si basa su una idea tuttora molto innovativa: utilizzare nell’attività didattica gli oramai famosi “podcast”, con ciò intendendo quei contenuti – soprattutto audio – diffusi attraverso la rete, organizzati in una serie di episodi, più o […]
M.B. Ligorio, S. Cacciamani, D. Cesareni, Didattica blended. Teorie, metodi ed esperienze, Mondadori Università, 2021, pp. 183

Maria Luisa Vallauri Professoressa associata di Diritto del lavoro Università di Firenze “Cosa è il Blended learning? Perché esso rappresenta un tema rilevante nell’ambito della ricerca sulle tecnologie digitali a supporto dell’apprendimento? Quali opportunità può offrire alla didattica del prossimo futuro?” E ancora: “Le piattaforme che abbiamo cominciato a conoscere – e forse ad apprezzare – […]